Informationen - Hinweise - Projekte
Auch bei Jungen erfolgt die Berufswahl oft nur innerhalb eines traditionellen Rahmens. Viele interessante und zukunftsträchtige Berufsfelder werden häufig nur unzureichend oder überhaupt nicht als mögliche spätere Tätigkeitsfelder erkannt. Aber gerade im sozialen, erzieherischen und pflegerischen Bereich sind Männer deutlich unterrepräsentiert. Dies ist insbesondere von Bedeutung, da in diesem Sektor erhöhter Bedarf an Nachwuchskräften herrscht.
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Neue Wege für Jungs ist ein bundesweites Vernetzungsprojekt, das seit 2005 Initiativen und Projekte unterstützt, die schulische und außerschulische Angebote für Jungen zur Erweiterung der Berufs- und Studienfachwahl, der Flexibilisierung männlicher Rollenbilder und zum Ausbau sozialer Kompetenzen organisieren. Das Projekt
wird vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend und aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds gefördert.
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Die junge Frauengeneration in Deutschland verfügt über eine besonders gute Schulbildung. Dennoch entscheiden sich Mädchen im Rahmen ihrer Ausbildungs- und Studienwahl noch immer überproportional häufig für "typisch weibliche" Berufsfelder oder Studienfächer. Damit schöpfen sie ihre Berufsmöglichkeiten nicht voll aus; den Betrieben aber fehlt gerade in technischen und techniknahen Bereichen zunehmend qualifizierter Nachwuchs.
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Typisch Mädchen, typisch Junge? Das Themenheft "MINT & SOZIAL for you" zeigt neue Wege für die geschlechtsuntypische Berufswahl. Es richtet sich an Jugendliche, die den Hauptschul- bzw. den Mittleren Bildungsabschluss anstreben. Diese Zielgruppe kennt häufig nur wenige Berufe und trifft dadurch eine einseitige Berufswahl. "MINT & SOZIAL for you" will das Berufswahlspektrum von Jugendlichen erweitern.
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Die Medienkombination planet-beruf.de wird für den Einsatz im Rahmen der kooperativen Berufswahlvorbereitung von Schule und Berufsberatung gemäß der Rahmenvereinbarung über die Zusammenarbeit von Schule und Berufsberatung vom 15. Oktober 2004 herausgegeben. Ziel ist es, die Berufswahlkompetenz von Jugendlichen zu fördern. Die planet-beruf.de Medien eignen sich auch für den Einsatz außerhalb des Unterrichts.
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An einem Berufsinformationstag (BI-Tag) kommen Referenten verschiedener Branchen, Unternehmen und Institutionen in die Schule. Sie liefern Beiträge zu den Themen Ausbildung, Studium und Berufswahl.. Je nach Wunsch kann der BI-Tag so ausgeweitet werden, dass zusätzlich Informationsstände verschiedener Unternehmen zwecks Vorstellung präsentiert werden und/oder Bewerbertrainings stattfinden.
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ProfilPASS für junge Menschen hilft Jugendlichen, ihre persönlichen Stärken und Interessen zu entdecken. Neben Schule und Berufsausbildung wird auch das informelle Lernen in Freizeit, Familie und mit Freunden in den Blick genommen.
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Im Saarland gibt es für Schülerinnen und Schüler künftig einen "Starter-Pass". Er bescheinigt aktive Auseinandersetzung mit der Berufswahl. Neun Schulen nehmen schon teil.
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LizzyNet richtet sich ausschließlich an Mädchen und Frauen. Das Projekt wird redaktionell und medienpädagogisch betreut; die Mitgliedschaft ist kostenlos. In der Rubrik "Berufswelt" werden interessante Berufe vorgestellt und auf aktuelle Entwicklungen hingewiesen. Dort finden Mädchen und Frauen auch Wichtiges und Interessantes zur Berufsorientierung.
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Das Inernetportal Studien- & Berufswahl enthält die neuesten Informationen zum Hochschulstudium und zu ausgewählten beruflichen Ausbildungen. Es informiert über die vielfältigen Ausbildungsmöglichkeiten, die mit der Hochschulzugangsberechtigung offen stehen und soll als Leitfaden bei der Planung und Vorbereitung der weiteren Ausbildung nach dem Schulabschluss dienen.
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Abi – und was kommt dann? Um sich im Dschungel all der Informationen zurechtzufinden, stehen die Berater/innen für akademische Berufe Schülerinnen und Schülern als kompetente Gesprächspartner zur Verfügung.
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Gegenstand des Portals ist die Information und Beratung von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe über Studienmöglichkeiten an der Universität des Saarlandes, die Unterstützung bei der Klärung von Begabungen und Interessen durch Self–Assessments sowie der Zugang zu Lehr-Lern-Materialien, Beratungsmöglichkeiten, Berufsfeld- und biografischen Beschreibungen.
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