"Erwachsen werden"

Programm zur Förderung der Persönlichkeitsentwicklung von 10 bis 15-jährigen Kindern und Jugendlichen

Wissenschaftliche Untersuchungen belegen, dass die Vermittlung von Lebens- und Sozialkompetenzen die wirkungsvollste Vorbeugung ist gegen Versagen in der Schule, Jugendkriminalität, Gewaltbereitschaft und Missbrauch von Suchtmitteln.

Das für 10 - 15-jährige Jugendliche entwickelte Programm „Erwachsen werden“ (auch unter dem Namen Lions-Quest bekannt) der deutschen Lions-Clubs fördert die Persönlichkeitsentwicklung der Jugendlichen durch Vermittlung von Werten und Lebenskompetenzen.

Das für 10 - 15-jährige Jugendliche entwickelte Programm „Erwachsen werden“ (auch unter dem Namen Lions-Quest bekannt) der deutschen Lions-Clubs basiert auf dem pädagogischen Ansatz der „Life-Skills-Erziehung“. Das Erziehungs- und Präventionsprogramm wurde seit 1975 in den USA von Quest-International entwickelt und von Lions International gefördert und wird seit 1986 auch in Europa eingesetzt. Das Programm wurde inzwischen in 14 Sprachen übertragen und ist in mehr als 40 Ländern eingeführt.In Deutschland wurde es 1993 auf hiesige Gesellschafts- und Schulverhältnisse angepasst und wird unter wissenschaftlicher Begleitung durch Herrn Professor Dr. Klaus Hurrelmann, dem anerkannten Erziehungswissenschaftler der Universität Bielfeld, ständig weiter entwickelt und evaluiert.
Bisher haben mehr als 51000 Lehrer/innen in über 2000 Seminaren erfahren, wie sie ihre Schüler/innen beim Erwachsen werden begleiten können. Im Saarland haben bisher bereits 850 Lehrer/innen von 23 Gymnasien, 29 Erweiterten Realschulen, 11 Gesamtschulen und 6 Sonderschulen für Erziehungshilfe an einem vom LPM organisierten und von erfahrenen Lions-Quest-Trainern geleiteten Einführungs- oder Aufbauseminar teilgenommen. Dabei wurden sie in Inhalte und Methoden des Programms eingeführt und haben alle für die Umsetzung in der Schule notwendigen Arbeitsmaterialien erhalten. Die sieben Teile des Programms bilden ein vollständiges, fächerübergreifendes Curriculum, das zahlreiche Gelegenheiten bietet, die Eltern sowie das soziale Umfeld der Jugendlichen einzubeziehen. Die Teilnahme an einem Einführungsseminar ist die Voraussetzung für die Anwendung des Programms in der Schule. Auch später werden die Lehrer/innen durch eine vom LPM angebotene Praxisbegleitung beraten und in ihrer Arbeit weiter unterstützt.
Von zahlreichen saarländischen Schulleitern/innen und Lehrern/inne aller Schulformen liegen schriftliche und mündliche Stellungnahmen vor, die von Verbesserungen des Sozialklimas, weniger Streit und Aggressivität, angenehmerem Klassenklima und größerer Lernbereitschaft berichten.